Η νέα βιογραφία του Παναγιώτη Χαρίτου

ΧΑΡΙΤΟΣ ΠΑΝΑΓΙΩΤΗΣ

Ένας σύγχρονος κοινωνικός λειτουργός στην υπηρεσία της εκπαίδευσης, της κοινωνικής ένταξης και της ενδυνάμωσης των Ρομά

Εισαγωγή

Ο Παναγιώτης Χαρίτος αποτελεί μία από τις πλέον δραστήριες προσωπικότητες στον χώρο της κοινωνικής πολιτικής, της εκπαίδευσης και της υποστήριξης των κοινοτήτων Ρομά στην Ελλάδα. Με πολυετή επαγγελματική εμπειρία ως κοινωνικός λειτουργός, ενεργή συμμετοχή στην τοπική αυτοδιοίκηση, σημαντική κοινωνική δράση και πρωτοβουλίες με πανελλαδικό αντίκτυπο, έχει αφιερώσει τη ζωή του στην προώθηση της κοινωνικής ένταξης, της ισότητας και της πρόσβασης όλων των παιδιών στην εκπαίδευση.

Η πορεία του χαρακτηρίζεται από συνέπεια, κοινωνική ευαισθησία, επιστημονική κατάρτιση και διαρκή προσπάθεια για τη βελτίωση των συνθηκών διαβίωσης των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων. Μέσα από τη δράση του έχει συμβάλει ουσιαστικά στην ενδυνάμωση των κοινοτήτων Ρομά, στην προστασία των δικαιωμάτων των παιδιών και στην ανάπτυξη εκπαιδευτικών και κοινωνικών δομών που δημιουργούν προοπτικές για τις νέες γενιές.

Τα πρώτα χρόνια και οι σπουδές

Γεννημένος και μεγαλωμένος στους Σοφάδες Καρδίτσας, ο Παναγιώτης Χαρίτος επέλεξε από νεαρή ηλικία να αφιερωθεί στην κοινωνική προσφορά και στην επιστήμη που υπηρετεί τον άνθρωπο.

Αποφοίτησε από το Γενικό Λύκειο Σοφάδων με βαθμό «Άριστα», γεγονός που επιβεβαίωνε ήδη από τότε τη φιλομάθειά του και την αφοσίωσή του στη γνώση.

Στη συνέχεια φοίτησε στο Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, στο Τμήμα Κοινωνικής Διοίκησης και Πολιτικής Επιστήμης με κατεύθυνση στην Κοινωνική Εργασία. Η πανεπιστημιακή του πορεία ολοκληρώθηκε με επιτυχία και βαθμό «Λίαν Καλώς», αποκτώντας τα επιστημονικά εφόδια που θα καθόριζαν τη μετέπειτα επαγγελματική του σταδιοδρομία.

Η επιθυμία του για συνεχή επιμόρφωση τον οδήγησε σε μεταπτυχιακές σπουδές στο Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, στο πρόγραμμα «Εκπαίδευση και Ανθρώπινα Δικαιώματα», καθώς και στο Παιδαγωγικό Τμήμα Δημοτικής Εκπαίδευσης με αντικείμενο την «Οργάνωση και Διοίκηση της Εκπαίδευσης».

Η ακαδημαϊκή του κατάρτιση συνδυάζει την κοινωνική εργασία, τα ανθρώπινα δικαιώματα και τη διοίκηση της εκπαίδευσης, δημιουργώντας ένα ολοκληρωμένο επιστημονικό υπόβαθρο που αξιοποιεί καθημερινά στο έργο του.

Τα πρώτα βήματα στην κοινωνική εργασία

Κατά τη διάρκεια των σπουδών του πραγματοποίησε πρακτικές ασκήσεις σε σημαντικούς φορείς της Κομοτηνής.

Συμμετείχε στο Πρόγραμμα Εκπαίδευσης – Ένταξης Μουσουλμανοπαίδων, όπου ήρθε σε επαφή με ζητήματα διαπολιτισμικής εκπαίδευσης και κοινωνικής ένταξης.

Ακολούθησε η πρακτική του άσκηση στον Σύλλογο Ατόμων με Κινητικά Προβλήματα και Φίλων Νομού Ροδόπης «ΠΕΡΠΑΤΩ», αποκτώντας πολύτιμη εμπειρία στον χώρο της αναπηρίας και της κοινωνικής υποστήριξης.

Η ολοκλήρωση της πρακτικής του στην Κοινωνική Υπηρεσία του Δήμου Κομοτηνής ενίσχυσε ακόμη περισσότερο την επαγγελματική του ταυτότητα και του επέτρεψε να γνωρίσει από κοντά τις ανάγκες των πολιτών και τη λειτουργία των κοινωνικών υπηρεσιών.

Επαγγελματική πορεία στην εκπαίδευση και την κοινωνική ένταξη

Το 2015 ξεκίνησε την επαγγελματική του σταδιοδρομία συμμετέχοντας σε πρόγραμμα σύνδεσης των νέων επιστημόνων με την αγορά εργασίας.

Λίγους μήνες αργότερα ανέλαβε καθήκοντα Κοινωνικού Λειτουργού στις Επιτροπές Διεπιστημονικής Εκπαιδευτικής Αξιολόγησης και Υποστήριξης (ΕΔΕΑΥ) της Περιφέρειας Θεσσαλίας.

Στο πλαίσιο αυτό εργάστηκε σε σχολικές μονάδες της Καρδίτσας και αργότερα της Μαγνησίας, προσφέροντας υποστήριξη σε μαθητές με αναπηρία και ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες, στις οικογένειές τους και στους εκπαιδευτικούς.

Το έργο του συνέβαλε στην ενίσχυση της συμπεριληπτικής εκπαίδευσης και στη δημιουργία ενός σχολείου ανοικτού σε όλους τους μαθητές, ανεξάρτητα από τις δυσκολίες ή τις ιδιαιτερότητές τους.

Κατά τα σχολικά έτη 2018-2019 και 2019-2020 υπηρέτησε ως σχολικός κοινωνικός λειτουργός στο 4ο Δημοτικό Σχολείο Σοφάδων, στη δομή εκπαίδευσης παιδιών Ρομά. Εκεί ανέπτυξε σημαντικές παρεμβάσεις για την αύξηση της σχολικής φοίτησης, τη μείωση της σχολικής διαρροής και την ενίσχυση της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας.

Από το 2019 υπηρετεί ως μέλος του Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΠΕ30 – Κοινωνικός Λειτουργός) στην Ειδική Αγωγή, συμβάλλοντας ουσιαστικά στην εκπαιδευτική και κοινωνική υποστήριξη μαθητών με αυξημένες ανάγκες.

Η συμβολή του στις κοινότητες Ρομά

Η σημαντικότερη ίσως διάσταση της πορείας του Παναγιώτη Χαρίτου είναι η διαχρονική του δράση για τις κοινότητες Ρομά.

Ως επιστημονικός συνεργάτης του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας συμμετείχε στο πρόγραμμα «Υποστηρικτικές Παρεμβάσεις σε Κοινότητες Ρομά για την Ενίσχυση της Πρόσβασης στην Εκπαίδευση Παιδιών και Εφήβων Ρομά», συμβάλλοντας στην ανάπτυξη και εφαρμογή καινοτόμων δράσεων κοινωνικής ένταξης.

Το 2023 ίδρυσε Κέντρο Δημιουργικής Απασχόλησης Παιδιών Ρομά (ΚΔΑΠ), προσφέροντας στα παιδιά έναν ασφαλή χώρο δημιουργίας, εκπαίδευσης και κοινωνικοποίησης.

Την ίδια χρονιά ανέλαβε Επιστημονικός Υπεύθυνος του έργου «Κατασκηνώσεις Παιδιών Ρομά», το οποίο υλοποιήθηκε με τη στήριξη του Υπουργείου Κοινωνικής Συνοχής και του Χρηματοδοτικού Μηχανισμού του Ευρωπαϊκού Οικονομικού Χώρου.

Παράλληλα, συντόνισε πρόγραμμα ενδυνάμωσης των γυναικών Ρομά και προώθησης των δικαιωμάτων του παιδιού, συμβάλλοντας στην κοινωνική χειραφέτηση και στην καταπολέμηση των διακρίσεων.

Καινοτόμες πρωτοβουλίες και κοινωνική επιχειρηματικότητα

Το όραμά του για μια πιο ισότιμη κοινωνία δεν περιορίζεται στις εκπαιδευτικές παρεμβάσεις.

Το 2024 προχώρησε στην ίδρυση Ακαδημίας Ποδοσφαίρου για παιδιά Ρομά με την υποστήριξη του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος, αναγνωρίζοντας τον αθλητισμό ως μέσο κοινωνικής ένταξης και προσωπικής ανάπτυξης.

Το 2026 ίδρυσε τη Σχολή Διαμεσολαβητών Ρομά Θεσσαλίας, μια πρωτοβουλία που στοχεύει στη δημιουργία στελεχών ικανών να γεφυρώσουν το χάσμα μεταξύ των κοινοτήτων Ρομά και των δημόσιων υπηρεσιών.

Την ίδια χρονιά δημιούργησε δεύτερη δομή ΚΔΑΠ Ρομά στους Σοφάδες, διευρύνοντας την εμβέλεια των παρεχόμενων υπηρεσιών.

Ιδιαίτερη σημασία έχει επίσης η ίδρυση της Κοινωνικής Συνεταιριστικής Επιχείρησης «Φροντίδα στο Πράσινο», η οποία στοχεύει στην επαγγελματική ένταξη και απασχόληση μελών των κοινοτήτων Ρομά, προωθώντας την κοινωνική οικονομία και την εργασιακή ενσωμάτωση.

Συγγραφικό και πολιτιστικό έργο

Από το 2022 έως το 2026 ανέπτυξε σημαντικό συγγραφικό έργο με την υποστήριξη του Υπουργείου Πολιτισμού.

Το έργο αυτό περιλαμβάνει:

• Βιβλίο με παραδοσιακά τσιγγάνικα παραμύθια.
• Βιβλίο για τη γλώσσα των Ρομά.
• Έκδοση πανελλήνιου περιοδικού αφιερωμένου στον πολιτισμό και την ιστορία των Ρομά.

Οι πρωτοβουλίες αυτές συμβάλλουν στη διατήρηση της πολιτιστικής κληρονομιάς και στην ανάδειξη της ταυτότητας των Ρομά στην Ελλάδα.

Κοινωνική και πολιτική παρουσία

Η δημόσια παρουσία του Παναγιώτη Χαρίτου υπήρξε εξίσου έντονη.

Εξελέγη Δημοτικός Σύμβουλος Σοφάδων και υπηρέτησε ως εντεταλμένος σύμβουλος για θέματα Ρομά, ενώ αργότερα ανέλαβε καθήκοντα Αντιδημάρχου Κοινωνικής Πολιτικής, Ευπαθών Ομάδων και Ισότητας των Φύλων.

Παράλληλα, συμμετέχει ενεργά σε συλλογικούς φορείς και οργανώσεις.

Υπήρξε Αντιπρόεδρος του Πανελλήνιου Συλλόγου Νεολαίας Ρομ, Πρόεδρος της οργάνωσης «Ρομά Χωρίς Σύνορα» και Πρόεδρος της Ομοσπονδίας Θεσσαλίας Ελλήνων Ρομά.

Μέσα από αυτούς τους ρόλους συνέβαλε στη διαμόρφωση πολιτικών που προωθούν την κοινωνική συνοχή, την ισότητα ευκαιριών και την ενεργό συμμετοχή των Ρομά στην κοινωνική και πολιτική ζωή.

Ευρωπαϊκή δράση

Η δράση του ξεπερνά τα εθνικά σύνορα.

Συμμετείχε ως νέος ηγέτης Ρομά σε ευρωπαϊκές διαδικασίες διαβούλευσης και συνεργασίας, ενώ υπήρξε συντονιστής ευρωπαϊκών πρωτοβουλιών και εκπαιδευτικών προγραμμάτων.

Η συμμετοχή του σε ευρωπαϊκά δίκτυα συνέβαλε στη μεταφορά καλών πρακτικών στην Ελλάδα και στην ενίσχυση της διεθνούς συνεργασίας για θέματα κοινωνικής ένταξης.

Επίλογος

Η πορεία του Παναγιώτη Χαρίτου αποτελεί χαρακτηριστικό παράδειγμα ανθρώπου που συνδύασε την επιστημονική γνώση με την κοινωνική προσφορά και τη δημόσια δράση.

Με επίκεντρο τον άνθρωπο, την εκπαίδευση και τα δικαιώματα των ευάλωτων κοινωνικών ομάδων, συνεχίζει να εργάζεται με συνέπεια για μια κοινωνία χωρίς αποκλεισμούς, όπου κάθε παιδί και κάθε πολίτης έχει ίσες ευκαιρίες συμμετοχής και προόδου.

Το έργο του στον χώρο της εκπαίδευσης, της κοινωνικής πολιτικής και της ενδυνάμωσης των κοινοτήτων Ρομά τον καθιστά μία από τις πλέον αναγνωρίσιμες προσωπικότητες της νέας γενιάς κοινωνικών επιστημόνων και κοινωνικών στελεχών στην Ελλάδα.